Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bildning i vår tid - psykologistudenters uppfattning av begreppet bildning
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

En enkätundersökning ligger till grund för denna uppsats, som behandlar svenska psykologistudenters inställning till begreppet bildning. Syftet med uppsatsen är att försöka ta reda på vad begreppet bildning innebär för studenter vid Karlstads universitet. Vidare är det också att försöka ta reda på hur de uppfattar ordet samt om de själva skulle vilja bli betraktade som bildade personer. Sist men inte minst uppmanas informanterna, att rita en bildad person i sin miljö. I undersökningen medverkade 48 personer, varav 35 var kvinnor och 13 män. Av resultaten framkom det att majoriteten av informanterna likställer begreppet bildning med allmänbildning. Det framkom också att bildning antingen gärna beskrivs som att kunna mycket om lite eller tvärtom att kunna lite om mycket. Vidare uppfattar man ordet både med positiv och negativ klang. Bildning är vidare, framkom det, ett hatord för en del och ett hedersord för andra. Ett övervägande antal vill dock bli betraktade som bildade personer. När det gäller ritandet visade det sig att man gärna målade miljöer fyllda med böcker och andra kulturella yttringar. Väldigt intressant i detta sammanhang är att såväl kvinnor som män framför allt valde att framställa en bildad person som en man. En stor del av respondenterna valde emellertid att rita en köns- och åldersneutral streckperson. Endast en ritade både en kvinna och en man. Ingen ritade en kvinna! Nyckelord: bildning, psykologistudenter och allmänbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 30 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60836Local ID: LP-26OAI: oai:DiVA.org:kau-60836DiVA: diva2:1125637
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf