Lek och drama är två områden i dagens förskola- skola som diskuteras flitigt. Hur viktigt är dessa områden egentligen för barns inlärning? Barn lär olika. Genom leken kan man nå alla barn och drama kan fånga dem samt uppmuntra till skratt och som jag tror en befrielse känsla. Mina frågeställningar som jag gjort arbetet utifrån är Lär sig barn bättre genom lek och drama? Detta är min huvudfråga och sedan är min delfråga: Är lek och drama ett bra komplement till den vanliga undervisningen? Dessa frågor har jag på ett undersökande sätt försökt att besvara utifrån litteratur och intervjuer. Genom detta arbete har jag kommit fram till bland annat att skolan borde följa förskolans linje med mer lek och drama. Detta för att alla barn ska få samma chans att ta till sig kunskap. Om man skall få lek och drama i skolan krävs det enligt mig engagerade och intresserade pedagoger. I min kvalitativa undersökning har jag fått fram stora skillnader i synen på lek och drama i förskolan och skolan. Den största skillnaden var dock den mellan fritidspedagogen i skolan och lärarna, de har stora skillnader i sin inställning och attityd för dessa områdens betydelse för inlärning.