Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares uppfattningar om hur elever löser matematikproblem
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Bakgrunden till denna undersökning och det som har intresserat mig, är hur eleverna klarar att ta steget från högstadiet till gymnasiet, när det gäller matematik. Syftet med denna undersökning är att få en större inblick i hur lärare bedriver sin undervisning i problemlösning, vad gäller matematik på högstadiet och på gymnasiet. Undersökningen gjordes i enkätform till lärare på högstadiet och gymnasiet, och det som framkommit i denna undersökning, är att lärarna anser att eleverna har svårt att förstå textuppgifter, och att deltagande lärarna tycker att eleverna har en tendens att jaga ett svar, istället för att koncentrera sig på hur de gått tillväga vid problemlösningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 40 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60806Local ID: LP-24OAI: oai:DiVA.org:kau-60806DiVA: diva2:1125607
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf