Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkstimulerande undervisning - fyra lärare i år 1 berättar om hur de arbetar
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

I detta examensarbete försöker jag belysa hur läs- och skrivundervisningen bör se ut i år 1 för att ta tillvara varje enskild elevs förkunskaper, erfarenheter och behov. Jag belyser också hur man utifrån dessa kan utmana och stimulera varje elevs språkutveckling och hur man går tillväga för att kartlägga elevernas språkutveckling när de börjar i år ett. Genom kvalitativa intervjuer med fyra lärare i grundskolans tidigare år undersöker jag hur de arbetar med detta och vilken syn de har på elevernas språkutveckling. Utifrån intervjuerna har jag förstått att en individanpassad läs- och skrivundervisning är mycket viktig då spridningen i elevernas kunskaper kan vara stor då de börjar i år 1, samtidigt som det ibland kan vara svårt att få detta att fungera p.g.a. resursbrister. Flera av lärarna betonar att eleverna kan behöva utmanas och stimuleras i undervisningen och de beskriver hur de arbetar med detta. Samtidigt poängterar de att man måste ta hänsyn till elevernas självförtroende och att man därmed måste jobba olika med olika elever. Utifrån intervjuerna är det främst de mer försigkomna och ”duktiga” eleverna som erbjuds utmaningar i undervisningen. Alla elever behöver dock utmanas och stimuleras i undervisningen utifrån sina unika förutsättningar och detta är min största lärdom av arbetet. Nyckelord: språkstimulans, läs- och skrivinlärning, språkutveckling, svenskundervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 41 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60791Local ID: LP-23OAI: oai:DiVA.org:kau-60791DiVA: diva2:1125592
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf