Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Likhetstecknet - elevers tolkning och användning
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Examensarbetet belyser elevers vetskap och praktiska användande av likhetstecknet. Arbetet utgår från litteratur och elevintervjuer i årskurserna 3, 6 och 9. De uttagna eleverna är svagpresterande och tycker att matematiken är besvärlig. Intervjuresultaten visar att elevernas vetskap och användande av likhetstecknet är skilda. För att förståelsen och kunnandet ska bibehållas bör man under hela skoltiden tala om likhetstecknet och genomföra praktiska övningar. Införandet av matematiska symboler bör väntas med tills orden och symbolerna är befästa i elevens verklighet. Undersökningen visar att dessa elevers kunskap i taluppfattning ej är befäst. Vi, pedagoger , bör här lyssna och förstå det enskilda barnet var den är i sin matematiska förståelse. Utifrån det möta eleven på dess nivå. Frågorna som vi pedagoger bör ställa oss är: Vilken roll har vi mot eleven när den bygger upp sin matematiska förståelse? Är det som en lots som lotsar förbi varje svårighet som dyker upp för eleven? Eller är vi en byggnadsställning som när huset är färdigbyggt kan tas bort? Nyckelord: Likhetstecknet, Matematisk förståelse, Svagpresterande grundskoleelever, Taluppfattning

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 34
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60769Local ID: LP-22OAI: oai:DiVA.org:kau-60769DiVA, id: diva2:1125570
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 22 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf