Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Från speciallärare till specialpedagog
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Specialundervisningen har av tradition genomförts av speciallärare. Utbildningen och målen för specialpedagogisk verksamhet har förändrats. Speciallärarutbildningen ersattes för femton år sedan av en fördjupad specialpedagogutbildning. Syftet med denna rapport är att belysa hur specialpedagogens insatser och uppdrag ser ut efter övergången från speciallärarutbildning till specialpedagogutbildning och tankar kring specialpedagogisk verksamhet i framtiden. Undersökningen har gjorts i form av intervjuer med en rektor och fyra specialpedagoger. Resultatet visar att specialpedagogers verksamhet efter utbildningen kan vara mycket skiftande. Specialpedagogerna utgör inte en enhetlig grupp ute i skolorna. Nyckelord: Rektor , Speciallärare , Specialpedagog , Specialpedagogik

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 37 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60762Local ID: LP-22OAI: oai:DiVA.org:kau-60762DiVA: diva2:1125563
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 8 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf