Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En textanalys av läromedel inom svenskundervisningen - ur genus- och jämställdhetsperspektiv
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Läromedel är ett mätbart instrument i undervisningen som via skönlitterära texter anger olika former av traditionella förväntningar på kön. Med det som grundval är avsikten med uppsatsen att undersöka svenskämnets läromedel på gymnasieskolan ur ett genusperspektiv för att belysa vilka tolkningar av kön som framkommer genom läromedlens urval av skönlitterära texter. Metoden är att analysera en litteraturhistorisk antologis textavsnitt och en sammanhängande lärobok i litteraturhistoria, för att undersöka vilka tolkningar av kön som förekommer över epokerna. I analysen relateras även till ett läromedel inom historieundervisningen ur genusperspektiv. Textanalysen åskådliggör att manliga huvudfigurer har en betonad roll som hjältemotiv, vilken tar itu med mer globala samhällsproblem, hot eller stridigheter. Den kvinnliga huvudfiguren å sin sida försätts till den mer privata och mindre offentliga sfären. Dessa huvudmotiv står sig över tidsskedena med enstaka avvikelser. Arbetet demonstrerar även att enbart svenskämnets läromedel inte tillräckligt klarlägger texterna ur ett genus- och jämlikhetsperspektiv. Där fungerar integreringen med historieämnet som motvikt när diskussionen om genusperspektiv i flera fall blir mera ingående utvecklat. På så vis kommer bakomliggande orsaker ur genusperspektiv mera fram i ljuset. Nyckelord: ß Svenskämnet ß Genus- och jämställdhetsperspektiv ß Textanalys av läromedel ß Gymnasienivå

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 37 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60761Local ID: LP-22OAI: oai:DiVA.org:kau-60761DiVA: diva2:1125562
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf