Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
När jag läser blir det bara ord - vilka faktorer påverkar läsförståelse
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete handlar om läsförståelse och vilka faktorer som påverkar läsförståelse. Vilken inverkan bakgrund och inställning till läsning och litteratur har på läsförståelse berörs också. Arbetet tar upp elevers syn på sin egen läsning, deras bakgrund samt läs- och språkfärdigheter. Undersökningen bygger på kvalitativa intervjuer av fyra elever i åldrarna åtta till tio år samt intervjuer med deras klasslärare. Intervjuerna presenteras i form av elevporträtt. Syftet med undersökningen har varit att ge en bild av vilka faktorer som kan ligga till grund för god läsförståelse, samt hur man med kunskap om dessa faktorer kan skapa en språkmiljö i skolan som främjar läsförståelse. Resultatet av undersökningen visar att trots långsam och knagglig läsning finns förmåga till läsförståelse. Elevernas skilda språkfärdigheter och olika bakgrund var faktorer som påverkade läsförståelse men även inställning till läsning och litteratur. De slutsatser man kan dra av undersökningen är att avkodningsförmåga inte är helt avgörande för läsförståelse utan språkfärdighet och erfarenhetsvärld har också stor betydelse. Nyckelord: avkodning, läsförståelse, läsutveckling, språkfärdigheter

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 46
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60752Local ID: LP-21OAI: oai:DiVA.org:kau-60752DiVA, id: diva2:1125553
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 11 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf