Syftet med examensarbetet är att undersöka och beskriva hur idrottslärare går tillväga när de betygssätter sina elever i ämnet Idrott och hälsa, och hur eleverna upplever betygssättningen. Dessutom undersöks om eleverna vet vilka mål som skall uppfyllas för de olika betygen. Arbetet består av en kvalitativ intervjuundersökning där en idrottslärare och sju elever deltog. Resultatet av undersökningen visar att lärare och elever inte är överens om vad som betygssätts. Eleverna är nöjda med hur läraren går tillväga vid betygssättningen. Något som de flesta eleverna ändå påpekade var att de skulle vilja ha fler betygssamtal för att de skall veta hur de ligger till under terminens gång. Endast tre av sju elever kan nämna något mål som de skall uppfylla för de olika betygen trots att läraren delar ut en lapp till dem med denna information. Nyckelord: idrott, hälsa, betygssättning, bedömning, skola