Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flickorna på SO-n - hur flickorna uppmärksammas i undervisningen av SO-ämnen i år 8
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Skolan har många betydelsefulla uppgifter. En av dem är att främja jämställdhet mellan könen och motverka att traditionella skillnader mellan flickor och pojkar, män och kvinnor återskapas, utan tvärtom bryts ned och i stället ger utrymme för eleverna att utvecklas oberoende av könstillhörighet. Med anledning av detta är det huvudsakliga målet med detta examensarbete att med utgångspunkt från tre perspektiv; elevperspektivet, lärarperspektivet och observatörsperspektivet ta reda på hur det förhåller sig med jämställdheten i årskurs åtta då samhällsorienterande ämnen står på schemat. Tre perspektiv har föranlett att tre skilda metoder har använts för att ta reda på hur flickorna uppmärksammas i klassrummet i förhållande till pojkarna; enkätmetoden för elevperspektivet; intervjumetoden för lärarperspektivet och avslutningsvis observatörsmetoden som kvantitativt har beräknat observatörens perspektiv. Jämfört med tidigare forskning tycks det som att pojkarna också i detta avseende dominerar på klassrumsarenan; dock med tydliga skillnader mellan de tre klasserna och med den viktiga skillnaden att antalet flickor och pojkar mellan de tre klasserna är mycket ojämnt fördelat.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 77 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60687Local ID: LP-17OAI: oai:DiVA.org:kau-60687DiVA: diva2:1125488
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf