Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rytmikens påverkan på barns utveckling i förskolan
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Rytmiken är en viktig del i barns utveckling och i förskolans verksamhet. Rytmiken är viktig för inlärningen och för barns språkliga, sociala och kinestetiska sinnenas utveckling. Syftet med detta examensarbete är att kunna förstå rytmikens påverkan på barnens utveckling i förskolan och få vetskap om det finns någon pedagogisk kunskap hos pedagogerna i förskolan om hur rytmiken påverkar barnen. Den metod jag har använt är kvalitativa intervjuer av pedagoger som arbetat med barn. Jag har intervjuat fyra pedagoger, tre förskollärare och en fritidspedagog, som har arbetat mellan 3 och 23 år inom barnomsorgen. Jag intervjuade dem på deras arbetsplats, enskilt och med hjälp av en bandspelare. Jag gjorde även stödanteckningar under intervjuns gång för att kunna ge feedback. Intervjuerna tog från 15 min till 30 minuter beroende på hur mycket information jag fick fram från pedagogerna. Genom denna undersökning så har jag fått fram att rytmiken har betydelse på barns utveckling. Rytmiken i förskolan som påverkar barns utveckling kan vara musiklekar, ramsor, musik och musik med rörelse. Även leken är rytmik och har betydelse för barns utveckling. Rytmiken är viktig för inlärningen och för barns språkliga, sociala och kinestetiska sinnenas utveckling enligt pedagogerna i undersökningen, som får kunskap om rytmik i sin grundutbildning. Nyckelord: Förskolan, Lärande, Rytmiken, Utveckling

Abstract [en]

Rhythmic is an important part of children’s development and in nursery school’s activity. Rhythmic is important for learning and for children’s mobility, language, social and kinetics senses development. The purpose of this examination was to understand the rhythmic influence on children’s development in nursery school and from this point of view get to know if there is some pedagogic knowledge with the pedagogies in nursery school about rhythmic influence in children’s. The method I have used is qualitative interview of pedagogies who are working with children. I have interviewed four pedagogies, three nursery school teacher and one recreational pedagogue, who has worked between three and twenty-three years in child welfare. I interviewed them at there place of work, private and with a tape-recorded so I could get everything from the interviews. I also did some support notes during the interview to give feedback. The interviews took about 15 to 30 minutes depending of how much information I got from the pedagogies. In this investigation I have got knowledge that rhythmic is important for children’s development. Rhythmic in nursery school who influence children’s development can be musicgame, nursery rhyme, music and music with movement. The play is rhythmic and has also an important part of children’s development. The rhythmic is important for learning and for children´s linguistic social and kinetic senses´ development says the pedagogies in this investigation, who gets their knowledge about rhythmic in their basic educstion. Keyword: Development, Learning, Nursery school, Rhythmic

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 25 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60645Local ID: LP-14OAI: oai:DiVA.org:kau-60645DiVA: diva2:1125446
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf