Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Daglig rörelse i skolan - vad tycker eleverna?
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Skolan ska inte bara förmedla faktakunskaper till eleverna utan har också även ett större ansvar för elevernas hela utveckling. Hälsa, rörelse och lärande bygger på gemensamma faktorer och har en koppling till varandra. Att arbeta med hälsa utifrån ett holistiskt perspektiv bygger på utveckling av hela människan. Jag har valt att undersöka en skola där man arbetar med ett hälsofrämjande projekt där extra rörelse ingår. Och där hälsa och rörelse ska ses som ett kärnämne. Detta ska konkretiseras med metoderna utomhuspedagogik, föreningsverksamhet, där olika idrottsföreningar kommer till skolan och extra rörelse i form av löpning. Jag har valt att enbart undersöka elevernas fysiska aktivitet. Syftet med mitt arbete är att undersöka hur eleverna i åk 5 och åk 6, upplever den dagliga och utökade fysiska aktiviteten i skolan. Undersökningen bestod av 32 enkätfrågor som eleverna i åk 5 och 6 besvarade. Mycket kortfattat kan man konstatera att resultatet visade att eleverna såg mycket positivt på extra fysisk aktivitet i skolan såväl inomhus som utomhus. Och dessutom var de positiva till ämnet Idrott och hälsa. Nyckelord: Fysisk aktivitet hälsa, rörelse.

Abstract [en]

School should not only bring about fact knowledge to the pupils it has even a bigger responsibility for their devolopment. Healt, movement and learning are built on common facts which has connection to each other. To work whith healt in a holistic perspectiv are built on a development of the whole human beings. I have choosed to investigate a shool who workes with a healt project there extra movement is an integral part. Health and movement shall be a core subject. It shall concretise with the methods outdoor pedagogy, society activity, different athletics society comes to school and extra movement in shape of running. My purpose with the work is to investigate how the pupils in 5: th and 6: th grade experience the daily and increased physique activity in school. The investigations consist of 32 questionnaires who the pupils in 5: th and 6: th grade answered. Very a brief you can establish from the results that the pupils where very positive to extra physique activity in school as well as outdoors and indoors. Furthermore they where positive to the subject sports and health. Keywords: Physique activity, health, movement.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 45
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60636Local ID: LP-14OAI: oai:DiVA.org:kau-60636DiVA, id: diva2:1125437
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf