Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur elever uppfattar begrepp inom ellära
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

En studie gjord för att se hur elever i årskurs 9 ser på begrepp inom ellära och om hur undervisningen kan förbättra begreppsbildning samt om de klarar av målen i kursplanen. Studien är gjord i en svensk medel stor stad. Den omfattar 8 elever, fyra flickor och fyra pojkar. I undersökningen fram kom det att flickor klarar av att använda begrepp bättre än vad pojkar gör. Vilket inte helt överensstämmer med tidigare forskning där pojkar klarat av begreppen bäst. Någon av eleverna kan få problem att klara målen i kursplanen men de flesta klara av målen fint. I undervisningssituationer det med analogier är det viktigt att läraren styr upp undervisningen så att begreppsbildning inte tappar fokus på att det är ellära begreppen som är av yttersta vikt och inget annat.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 31
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60587Local ID: LP-11OAI: oai:DiVA.org:kau-60587DiVA, id: diva2:1125388
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf