Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematikuppgifter anpassade utifrån TEACCH-metoden - ett undervisningsexperiment i en träningsskola
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet är att undersöka skillnaden mellan hur många rätta svar eleverna kommer fram till på sex stycken räkneövningar, som jag valt ut och hämtat från traditionella läromedelsmaterial och sedan jämföra det med hur många rätta svar eleverna kommer fram till på samma uppgifter när de specialanpassats utifrån TEACCH-metodiken. Undersökningen fokuserar på antalsuppfattning. I det andra kapitlet lyfts det fram vad det innebär att ha en komplicerad inlärningsprocess i matematik. Eftersom uppgifterna anpassats utifrån TEACCH-metoden presenteras även den i bakgrunden. Alla elever som deltagit i undersökningen har en diagnos inom autismspektrat och därför kommer funktionshindret autism att förklaras. Undersökningen har skett genom jag arbetat tillsammans med eleverna vid två olika tillfällen. Vid det första tillfället med uppgifter utan anpassning och vid det andra tillfället med uppgifter anpassade utifrån TEACCH-metoden. Resultatet visar att eleverna har haft hjälp av den anpassning som skett. Elevgruppens resultat förbättrades kraftigt när uppgifterna anpassats utifrån TEACCH-metoden. Undersökningen visar att TEACCH-metoden har hjälpt de tre elever som ingått i undersökningen att prestera ett bättre resultat på de utvalda uppgifterna under de förutsättningar som givits. Nyckelord: Antalsuppfattning, komplicerad inlärningsprocess i matematik, autismspektrumstörningar, TEACCH.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 43 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60527Local ID: LP-10OAI: oai:DiVA.org:kau-60527DiVA: diva2:1125328
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf