Uppsatsen behandlar olika former av individanpassning och innehåller även en studie kring synen på individanpassning hos skolledare, lärare och elever vid en skola som är inne i en period där man arbetar för att förändra arbetssättet på skolan för att bl.a. öka möjligheterna till individanpassning. Undersökningen visar att skolledare, lärare och elever i vissa avseenden har olika syn på individanpassning och att endast ett fåtal av de aspekter på individanpassning som tas upp i litteraturen beaktas. Varken lärare eller skolledare är nöjda med hur skolan lyckas individanpassa undervisningen. Nyckelord: individanpassning, individualisering, skolutveckling

This study deals with different aspects of individualisation. A short investigation of the different views of individualisation among the headmasters, teachers and pupils in a school in stage of changing the organisation as too allow more individualisation, is included. This investigation shows that headmasters, teachers and pupils in some aspects have different views on individualisation and that few of the aspects treated in literature are considered. Neither headmasters nor teachers are satisfied with the way their school manage to individualise tuition. Keywords: individualisation, individualization, educational development