Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sätter skönlitterära böcker spår i barns lek?
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Den här undersökningen behandlar frågeställningen: Sätter skönlitterära berättelser och böcker spår i barns lek? Syftet med undersökningen är att undersöka huruvida barns lek inspireras av skönlitterära böcker. Med utgångspunkt från min frågeställning, valde jag i undersökande syfte att använda mig av intervjuer och observationer från barn mellan åldrarna fem till och med åtta. Intervjuernas tyngdpunkt har baserats på att undersöka vad barn läser och hur det utspelar sig i leken. Jag genomförde dessutom gruppsamtal där fem barn från varje åldersgrupp medverkade. Genom observationer har jag försökt klarlägga om det går att upptäcka spår från skönlitterära böcker i barns lek. Undersökningen pågick under en treveckors period. Totalt deltog 20 barn i undersökningen. Resultatet visade att barn idag, som lever i ett samhälle där all sorts media ständigt gör sig påmind, influeras ideligen av yttre faktorer. Det utspelar sig sedan i leken, där barn bearbetar upplevda känslor och tankar. Genom att leva ut i leken och överta en rollkaraktär från sagans värld och tolka den utifrån varje individs personlighet, kan barnet förstå omvärlden och se genom ”andra” ögon. Min undersökning visar även att barns lek, förutom skönlitterära böcker, också inspireras av andra berättelser, oavsett vilken form det kommer ifrån. Under undersökningens gång blev det uppenbart att barn även inspireras av TV, film och dataspel i hög grad. Barn identifierar sig med sagokaraktärerna och behöver ha en fiktiv förebild att se upp till, som i sagans värld alltid klarar av att besegra det onda.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 41 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60515Local ID: LP-09OAI: oai:DiVA.org:kau-60515DiVA: diva2:1125316
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf