Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande och e-lärande - socioekonomiska förutsättningar och attityders betydelse
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Det här examensarbetet handlar om lärande och e-lärande i skolan. Min utgångspunkt har varit att undersöka attityder kring lärande och IT-baserat lärande i skolan samt vilken eller vilka betydelser elevernas hemförhållanden har. För att få svar på detta har jag följande frågeställningar: - Hur många datorer finns det i hemmet respektive i skolan i förhållande till antal personer och hur används de? - Vilken syn på IT-baserat lärande har föräldrarna och pedagogerna? Hur uppfattar eleverna vad och hur de lär sig - och vilken attityd har de till att använda IT i skolan och på fritiden? - På vilket sätt bidrar föräldrarnas bakgrund (t.ex. utbildning, språkkunskaper – i svenska, födelseland, boendeform) till deras syn på IT-baserat lärande? För att få svar på detta har jag: - Gjort en enkätundersökning i två stycken femteklasser inom Karlstads kommun. - Gjort en enkätundersökning bland de pedagoger som kommer i kontakt med dessa elever regelbundet. - Gjort 4 intervjuer med elever, 6 intervjuer med föräldrar samt 3 intervjuer med pedagoger. Resultatet av undersökningen visar: - Skillnader i socioekonomiska förutsättningar finns men verkar inte ha avgörande betydelse för attityden till lärande och IT-teknik. - Attityden till e-lärande är kopplad till intresset hos den enskilda eleven och intresset hos föräldrar och pedagoger. - Föräldrar har en viss oro för hur e-lärandet kommer att påverka deras roll och ansvar i elevens skolarbete.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 99
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60510Local ID: LP-09OAI: oai:DiVA.org:kau-60510DiVA, id: diva2:1125311
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 6 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf