Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kulturmöten i skolan - en litteraturstudie med tonvikt på begreppen kultur och kulturmöten
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Mitt examensarbete handlar om kulturmöten i skolan. Min frågeställning är, Hur kan man som lärare öka förståelsen för andra kulturer och levnadssätt såväl som hur man kan få undervisningen att präglas av ett kulturellt synsätt? Vi lever idag i ett samhälle där människor från olika kulturer ständigt möter varandra. Vi måste därför acceptera varandras olikheter. För mig som blivande lärare är det viktigt att se till alla elevers behov oavsett deras kulturella bakgrund. Mitt syfte med denna uppsatts var således att utifrån en litteraturstudie se på hur man kan ta tillvara på kulturmöten, samt hur man kan hantera de kulturkrockar som faktiskt kan uppstå. Jag ville också reflektera över hur man som lärare på bästa sätt kan arbeta med kulturmöten och hur man kan få undervisningen att präglas av kulturell åskådning. Det resultat som jag får fram utifrån en diskussion med grund i en litteraturstudie är, att mycket av det mångkulturella arbetet i skolan ligger i lärarens eget intresse. Det egna förhållningssättet är avgörande i ett mångkulturellt och antirasistiskt arbete. Har pedagogen en positiv uppfattning kommer detta förhoppningsvis att smitta av sig på eleverna. Jag anser också, när man ska försöka förstå varandra, att det är viktigt att de gemensamma upplevelserna kommer fram. Att stärka känslan av våra likheter och olikheter. Att som lärare öka förståelsen för andra kulturer tror jag handlar om att låta eleverna få möta människor från andra bakgrunder och kulturer och på det viset ta del av varandras bakgrund och erfarenheter. Genom denna uppsats känner jag att jag har fått en bättre insikt i att skapa kulturförståelse samt att hantera kulturmöten i klassrummet.

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 27
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60495Local ID: LP-08OAI: oai:DiVA.org:kau-60495DiVA, id: diva2:1125296
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf