Detta examensarbete är en reflektion över värdegrunden och dess didaktiska tillämpning. Jag har velat visa min syn på värdegrundens grundläggande område; demokrati. Forskningen i ämnet inriktar sig på fem områden. demokrati, etik, jämställdhet, mobbning och mångkulturalism. I detta arbete är demokrati det grundläggande för värdegrundsarbete därför att demokrati ses här som en ständigt pågående process, förhållningssätt och förutsättning för de övriga fyra områdena. Med de tre didaktiska frågorna vad, hur och varför har jag gett exempel på några arbetsområden i skolan. Arbetet är en litteraturstudie med de nationella styrdokumenten, Skolverksrapporter och enskilda skolors värdegrundsdokument som bas. Skolans dubbla uppdrag att lära både om och i demokrati redovisas och slutsatsen blir att värdegrunden måste man arbeta med varje dag, i varje ämne i alla årskurser för att skolan ska kunna leva upp till samhällets uppdrag om att ”leverera” ansvarskännande demokratiska medborgare.