Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tyst i klassen!? - en kvalitativ studie av några lärares syn på ledarskap i klassrummet
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien har varit att undersöka vad ledarskap i klassrummet kan vara och för att komma fram till resultaten användes observationer, intervjuer samt litteraturstudier. Observationerna har varit grunden till detta arbete där sedan fyra lärare har intervjuats kring intressanta frågeområden. Resultaten i undersökningen visar hur lärare ser på vad ledarskap kan vara i klassrummet och att det kan se olika ut. Redan i rollen som lärare finns det en ledarroll som handlar om ämneskunskaper, didaktiska kunskaper och ledarkompetens. Det finns olika ledarstilar och vilken läraren väljer är beroende på vilken typ av mognad gruppen och individerna har. Det har även stor betydelse hur man organiserar och leder arbetet och där skiljer det mellan ovana och vana pedagoger. I litteraturgenomgången befästes det som observerats och sagts. Slutsatsen är att det inte går att säga att läraren ska vara på ett visst sätt som ledare utan det blir en kombination av personlighet, människosyn och förmåga att leda och styra grupper. Det är bakgrund, erfarenhet och syn på lärarrollen som är av betydelse.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , p. 30
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60442Local ID: LP-04OAI: oai:DiVA.org:kau-60442DiVA, id: diva2:1125243
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf