Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför elevinflytande? - en studie av skolans verksamhet och litteratur
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Elevinflytande i skolan kan användas på flera olika sätt inom skolmiljön. Syftet med uppsatsen är att undersöka hur elevinflytande används under lektioner. För att uppnå mitt syfte har jag använt mig av två forskningsfrågor: 1) Varför ska man arbeta med elevinflytande i undervisningen? 2) Hur kan man använda sig av elevinflytande inom undervisningen? Till hjälp för att uppfylla mitt syfte har jag använt mig av relevant litteratur och intervjuat ett flertal lärare. Med det som utgångspunkt har jag försökt att se ett samband mellan litteraturen och intervjuerna. Min slutsats är att elevinflytande är något väldigt viktigt när det kommer till undervisning och det är något som är reglerat i olika styrdokument. Lärarna är också medvetna om vikten av elevinflytande. Elevinflytande leder till ökat ansvarstagande och mer engagerade elever. Som lärare kan man använda sig av elevinflytande på många olika sätt men det viktigaste är att påverka elevernas fulla inlärning och inte bara en liten del av den. Lärare uppfyller inte alltid detta men de är medvetna om att elevinflytande är något som skulle kunna utvecklas till att bli lättare att arbeta med. Litteraturen, lärarna och jag fann att elevinflytande är viktigt för att få eleverna att ta större ansvar och känna sig mer engagerade i skolan. Elevinflytande är en stor del av elevdemokratin.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , p. 30
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60424Local ID: LP-03OAI: oai:DiVA.org:kau-60424DiVA, id: diva2:1125225
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 0 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf