Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det är omöjligt att vinna om man inte känner till spelreglerna - hur olika kriterier påverkar betygsättningen
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Gymnasieskolans betygskriterier i ämnet svenska bryts ofta ner till lokala betygskriterier för varje enskilt moment i kurserna. I den här undersökningen har jag studerat hur olikheter mellan lärares betygskriterier påverkar bedömningen och betygsättningen. Min undersökning bygger på en jämförelse mellan klassernas ordinarie lärares och min betygsättning av elever som läst en delkurs i litteraturhistoria. Jag jämför även hur våra respektive betygskriterier påverkar betygsättningen av elevernas insats. Vi har oberoende av varandra betygsatt 84 elevtexter. Därefter har jag jämfört det betyg (med tillhörande motivering) som eleverna fått. De olikheter i betygsättningen som framkommer i min undersökning visar att vår uppfattning om när en text är berättad eller inte, skiljer sig åt och påverkar betygsättningen. Våra respektive betygskriterier skiljer sig också åt genom att inkludera olika mycket av elevens insats för bedömning, från att till största delen vara en bedömning av slutprodukten till att även bedöma processen. Resultatet av undersökningen visar på behovet av att diskutera betygskriterier lärare emellan för att uppnå en likvärdig betygsättning. Det är även viktigt att diskutera betygskriterier med eleverna så att de känner till vad som förväntas av dem. ”Det är omöjligt att vinna om man inte känner till spelreglerna!”

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , p. 25
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60345Local ID: GYM-48OAI: oai:DiVA.org:kau-60345DiVA, id: diva2:1125146
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf