I mitt examensarbete ville jag undersöka elevers åsikter om historieämnet utifrån ämnets kursplan för gymnasieskolan. Det var särskilt en passage i kursplanen som jag intresserade mig för. Den innehåller tre delmål: 1) Att stimulera till nyfikenhet och lust att vidga sin omvärld i en tidsdimension 2) Att ge perspektiv på den egna personen och stärka den egna identiteten 3) Att ge insikt i andras, inte minst nationella minoriteters, ursprung och kulturarv. Jag använde mig av en enkät som besvarades av 36 elever i år 1 och 3. På en annan skola intervjuade jag tre elever i år 1. Samtliga elever gick på det samhällsvetenskapliga programmet. Analysen av svaren visar att de flesta elever är positiva till ämnet, varför jag kan konstatera att det första delmålet uppfylls, men de andra två får enligt eleverna underkänt. När eleverna avgett sina svar intervjuade jag två historielärare och bad dem om deras åsikter om elevsvaren. Håller lärarna med eleverna? Vad beror resultatet på och vad vore lösningen på problemet, enligt dem?