Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är laborationer och exkursioner nyckeln till större motivation i naturkunskap?
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Jag har skrivit uppsatsen utifrån frågeställningen: Känner eleverna större intresse för naturkunskap när undervisningen varieras med exkursioner och laborationer? I mina resultat kan man se en tendens att så är fallet. Eleverna känner både större motivation till naturkunskap och det egna naturintresset ökar. Jag fick inspiration till att skriva min uppsats utifrån de erfarenheter jag fått under tidigare praktik och vikariat. Jag har under den tiden sett en varierad motivation hos eleverna inför ämnet naturkunskap. Försöket innefattar en exkursion och en laboration. Före exkursionen fick eleverna fylla i en enkät, där fyra olika frågor besvarades. Efter exkursionen och laborationen följdes den första enkäten upp med en sista och avslutande enkät. Klassen jag använt till min uppsats är en gymnasieklass årskurs 1 som studerar på barn- och fritidsprogrammet. Skolan ligger i en kommun i en mellanstor stad i Sverige. Resultaten går att applicera på alla svenska gymnasieskolor. Metoden är ett pålitligt instrument när man vill mäta förändringar. Vidare är resultaten pålitliga då eleverna tog uppgiften på allvar. Jag har under en längre tid sett att förändringar av det här slaget är en möjlighet. Jag har med god hänsyn till det forskningsmaterial som finns inom just detta område i naturkunskap försökt styrka min tes.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , p. 21
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60244Local ID: GYM-42OAI: oai:DiVA.org:kau-60244DiVA, id: diva2:1125045
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf