Arbetets art: Examensarbete 4 poäng i pedagogik. Titel: Elevers uppfattning om värdet av utvecklingssamtal i gymnasieskolan. Syfte: Syftet med undersökningen är att undersöka vad elever anser om utvecklingssamtalets värde som ett verktyg för återkoppling och framåtblickande, dvs. i elevens arbete med att sätta upp och sträva mot väldefinierade individuella mål. Datainsamlingsmetod: Insamlingen av data gjordes genom enkäter till elever på gymnasiet. Urval: Urvalet utgjordes av tre klasser på två gymnasier. Urvalet innefattar elever som gått minst ett år på gymnasiet för att säkerställa att de hade genomfört utvecklingssamtal innan de fick denna enkät. Resultatet visar att: Värdet av utvecklingssamtalet omsatt till handling har stor betydelse för ca 30% av eleverna, medan de övriga ser liten betydelse av utvecklingssamtalet för att uppnå framtida kunskapsmål. Grundtonen i elevernas svar visar att eleverna efterfrågar mer och tydligare information för att förstå vilka krav som finns på dem för att de ska nå olika mål framöver.