Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motiverad och funktionell grammatikundervisning i skolan?
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Språkforskare anser att den traditionella och formaliserade grammatikundervisningen, som fortfarande bedrivs på många håll i skolan måste förändras, då endast en motiverad och funktionellt utformad grammatikundervisning kan gynna elevernas språkutveckling. Således har dessa språkforskare ställt sig de didaktiska frågorna ”Varför?” och ”Hur?” beträffande grammatikens roll i svenskundervisningen. Avsikten med denna uppsats är att, genom djupintervjuer med fyra olika lärare, undersöka hur svensklärares attityder till grammatik och grammatikundervisning kan te sig, för att utröna hur deras svar på samma didaktiska frågor ser ut i jämförelse med språkforskarnas. Undersökningen visar att svensklärarnas argument för grammatikundervisning inte alltid sammanfaller med språkforskarnas, och sålunda är inte under alla omständigheter grammatikundervisningen i skolan motiverad i enlighet med forskarna. Vidare överensstämmer inte heller lärarnas svar på frågan ”Hur?” med forskarnas svar på samma fråga. En enligt forskarna funktionellt baserad grammatikundervisning förekommer därmed inte alltid i klassrummen hos svensklärarna

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , p. 22
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60147Local ID: GYM-37OAI: oai:DiVA.org:kau-60147DiVA, id: diva2:1124948
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf