Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematiksvårigheter hos vissa elever i gymnasiet
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Arbetet har till syfte att undersöka vad som orsakar att matematik upplevs som ett svårt ämne hos vissa elever. Är det elevens, lärarens eller pedagogikens fel? Eller är det något annat? För att utröna min undersöknings trovärdighet kommer jag att jämföra mina resultat med utvald litteratur i ämnet. Utifrån detta kommer jag att dra mina slutsatser. En kvantitativ metod har valts. Jag har delat ut enkäter till eleverna i en gymnasieskola i en mellansvensk ort. Undersökningen omfattar 100 elever. Min frågeställning har varit att ta reda på: * Varför tycker vissa ungdomar (elever) att matematik är svårt medan andra tycker att matematik är enkelt? I årskurs 1, 2 och 3 på samhällsprogrammet användes en elevenkät. Det viktigaste som kommit fram i enkätarbetet handlar om matematikens abstrakta natur och svårigheter att lära sig ämnet och lärarens roll och vilken typ av pedagogik denne använder. Hur omvärlden uppfattar och beskriver matematiken spelar viss roll för elevens svårigheter i ämnet. Många ser matematik som intressant utmaning om än omfattande. I min diskussion har jag vägt in resultatet av enkäterna med mina egna slutsatser. Jag diskuterar orsakerna till varför vissa ungdomar (elever) tycker att matematik är mödosamt medan andra tycker att matematik är lätt. I mitt examensarbete har jag kommit fram till att den empiriska studien oftast stämmer väl överens med litteraturstudierna. Nyckelord Matematik, matematiksvårigheter, Korrelation.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , p. 20
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60132Local ID: GYM-36OAI: oai:DiVA.org:kau-60132DiVA, id: diva2:1124932
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 0 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf