Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie av elevers attityder till att arbeta med gruppuppgifter i matematik
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Examensarbetet hade som syfte att studera elevers attityder till att arbeta med gruppuppgifter i matematik. För uppgifterna ställdes kraven: * Alla i gruppen på 3-4 elever skall arbeta med uppgiften. * Var och en i gruppen skall kunna redogöra för hur man löst uppgiften och redogöra för resultatet. * Gruppen skall hålla ”deadline”. Undersökningen gjordes i årskurs ett i två klasser på ett yrkesförberedande gymnasium i Mellansverige vårterminen 2003. Eleverna fick svara på en enkät med 20 frågor, som handlade om deras attityder till att arbeta med gruppuppgifter i matematik. Under de fyra följande matematiklektionerna arbetade de med en gruppuppgift. Därefter fick de svara på en identisk enkät igen så att det skulle gå att undersöka om deras attityder hade förändrats på grund av den gruppuppgift de genomfört. De flesta elever instämde i att arbete med gruppuppgifter är positivt för lärandet. Det var ingen större förändring av denna attityd efter det att de genomfört gruppuppgiften. De ansåg inte heller att det var svårare eller tog mer tid att arbeta med gruppuppgifter. Mer än tre fjärdedelar av respondenterna tyckte att det är roligt att arbeta i grupp, bra att ta gemensamt ansvar, instämde i att man lära sig samarbeta när man är en grupp och instämde i att man lär känna kamraterna bättre. Resultatet av undersökningen kan inte generaliseras. Däremot bör den vara representativ för de båda deltagande klasserna där 24 elever av 30 besvarade båda enkäterna. För att få en bredare uppfattningar av elevers attityder till gruppuppgifter skulle det vara intressant att göra samma enkäter * på olika orter i Sverige * på teoretiska gymnasier * i andra och tredje årskursen * med andra typer av gruppuppgifter i matematik.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , p. 22
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60118Local ID: GYM-36OAI: oai:DiVA.org:kau-60118DiVA, id: diva2:1124918
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 0 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf