Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vår bild av Den Andre - en studie av komvuxelevers föreställningar om latinamerikansk kultur
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Idén till följande examensarbete fick jag under en resa på fyra veckor till Latinamerika som var del av min alternativpraktik. Problematiken som den här uppsatsen behandlar avser främst vår bild av andra kulturer, eller den Andre. Som blivande lärare i samhällskunskap och geografi kommer jag att stöta på problematiken i undervisningen; hur förhåller jag mig som lärare till ämnet och vilka föreställningar har eleverna. Syftet med studien är att undersöka vilka föreställningar komvuxelever har om andra kulturer, och specifikt latinamerikansk kultur. Ytterligare syfte är att diskutera fram , utifrån resultatet av elevundersökningen samt läroplan och kursplaner, förslag till hur undervisningen om andra kulturer kan nyanseras. Följande frågeställningar formulerades: (1) Vilka föreställningar har komvuxelever om latinamerikansk kultur? (2) Förekommer stereotypiseringar? (3) Förekommer i elevernas föreställningar tecken på perspektivet Vi och De? samt (4) Hur kan undervisningen om andra kulturer nyanseras?. Undersökningen av komvuxelevers föreställningar gjordes genom en enkät med karaktär av öppna, vida frågor, samt visning av ett antal fotografier med latinamerikanska motiv, vilka eleverna fick associera kring. Enkätfrågorna formulerades utifrån en teoribakgrund om hur våra föreställningar skapas och vilka uttryck de tar. Teorikapitlet innehåller bland annat en redogörelse av kulturbegreppet, stereotypiseringar samt begreppet Vi och De. Eleverna deltog i undersökningen på frivillig basis; totalt deltog tio elever. Som komplement till teorin finns ett kapitel om svenskars bilder av Latinamerika ur ett historiskt perspektiv samt ett kapitel som belyser skolans relation till hur föreställningar skapas och aktuella styrdokument. Resultatet visar att majoriteten av eleverna är medvetna om att det finns ett gemensamt Vi; att vara svensk. Samtliga anser sig dock inte tillhöra detta Vi. Gällande föreställningarna samt huruvida stereotypiseringar förekommer, så visar resultatet att eleverna har positiva föreställningar om latinamerikansk kultur och indianer. Dock använder de sig av stereotypiseringar, om än i positiv bemärkelse. Det finns möjligheter att nyansera undervisningen. Exempelvis skulle analyser (av tidningsartiklar, tv-program eller dylikt) i undervisningen kunna bidra till en större förståelse av den egna kulturella referensramen och således en möjlighet till djupare insikt om våra föreställningar om andra kulturer.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , p. 33
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60079Local ID: GYM-33OAI: oai:DiVA.org:kau-60079DiVA, id: diva2:1124879
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf