I arbetet presenteras en liten enkätundersökning genomförd i en gymnasieskola i en mellansvensk stad. Syftet är att undersöka om elever från två olika program, ett teoretiskt och ett något mindre teoretiskt, uppvisar attityder som kan visa vilken uppfattning de har om mediers och skolans roll i deras liv. De frågeställningar arbetet syftar till att besvara är följande: 1. Hur uppfattas medierna; är de viktigare i elevernas liv än skolan? 2. Hur ser elevernas mediebruk ut med avseende på typ och mängd. 3. Föreligger skillnader i uppfattning mellan olika gymnasieprogram; dvs. finns skillnader mellan ett teoretiskt inriktat program och ett program av något mer praktisk natur? 4. Föreligger skillnader i uppfattning mellan könen? Arbetet visar att skolan ses som en viktig del i livet men att kamrater och medier också är viktiga, vilket innebär att inget entydigt svar på fråga ett kunde uttydas. TV visar sig vara det populäraste mediet och eleverna brukar sitt favoritmedium två timmar eller mer per dag. Klara skillnader mellan olika program går inte att påvisa och inte heller könsskillnader men det beror på problem vid genomförandet av undersökningen. Undersökningen är alltför liten för att några klara, generella slutsatser kan dras men den kan ses som ett startskott för andra, större undersökningar. Enkätresultaten är öppna för tolkning.