Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers syn på religionsämnet - en jämförande studie mellan en grundskola och en gymnasieskola
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete var att söka en bild av elevers syn på religionsämnet. Syftet innefattade också att jämföra gymnasieelevers syn på religionsämnet med grundskoleelevers syn på motsvarande ämne samt att ställa elevernas syn i relation till styrdokument. Fem forskningsfrågor låg som grund till arbetet och var följande: _x000B_Hur ser elever på religionsämnet? Vad vill eleverna att ämnet skall innehålla?_x000B_Hur vill eleverna att undervisningen skall bedrivas? Skiljer sig synen mellan grundskoleelever och gymnasieelever utifrån ovan nämnda frågor? Hur är förhållandet mellan elevernas syn på religionsämnet och dess innehåll och styrdokument? Metoden som valdes för denna studie var kvalitativ och bestod av 10 intervjuer, 5 elever från en gymnasieskola och 5 elever från en grundskola. Vid de båda skolformerna var det elever från de sista årskurserna som deltog. Utifrån denna undersökning framgår det att elever ser att religionsämnet fyller en viktig funktion. Det skall definitivt vara ett s.k. kärnämne på gymnasieskolan och på grundskolan skall det vara kvar i So-blocket. Samtliga elever ansåg att världsreligionerna skulle ingå i undervisningen. En av orsakerna till att världsreligionerna ansågs viktiga var att det gav eleverna en kunskap att möta andra människor från andra kulturer och religioner. De skillnader som framkom mellan elevernas syn på religionsämnet utifrån de båda skolformerna var bl.a. att grundskoleeleverna var inte lika djupa i sitt resonemang kring ämnet som gymnasieeleverna var. De likheter som fanns var bl.a. att samtliga av de intervjuade eleverna oavsett skolform ville läsa om världsreligionerna. Det som framgick av intervjuerna med eleverna strider inte mot rådande styrdokument.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , p. 32
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60068Local ID: GYM-33OAI: oai:DiVA.org:kau-60068DiVA, id: diva2:1124868
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf