Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Det finns mycket kvar att göra” - en studie om elevers medbestämmande och inflytande i skolan, speciellt inom ämnet engelska
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats har jag utfört en kvalitativ undersökning bland nio gymnasieelever på en skola i Mellansverige för att få en inblick i om eleverna ansåg sig ha inflytande i skolan och då framförallt inom ämnet engelska. Informanterna valdes ut slumpvis och av det som slumpen tog fram gjorde sedan ett urval för att få spridning på eleverna gällande kön, studieinriktning samt ålder. Jag har också frågat eleverna om huruvida de får se betygskriterier och kursmål i de olika ämnena, om de anser att lärarna följer upp målen och utvärderar sin undervisning samt om elevernas intressen och karaktärsämnen får utrymme i engelskundervisningen. Resultatet av undersökningen blev att majoriteten av eleverna inte tycker att de kan vara med och påverka särskilt mycket i skolan. Det har också framkommit att elevernas åsikter går isär vad det gäller om de kan vara med och påverka i engelskan, men sådant som de nämnt att de kan vara med och bestämma om är bland annat prov, läxor, arbetssätt, hur arbeten ska redovisas samt välja kapitel i boken. Vidare visade det sig att eleverna oftast får se betygskriterier och kursmål i de olika ämnena, men att det finns en osäkerhet bland en del elever om de fått se dessa dokument i engelskkursen. Det har också visat sig att majoriteten av eleverna säger att varken uppföljning av mål eller utvärdering av undervisningen är särskilt vanligt förekommande i skolan. Eleverna verkar heller inte tycka att deras intressen får plats i engelskundervisningen eller att deras karaktärsämnen kommer in i engelskan.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , p. 34
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60065Local ID: GYM-33OAI: oai:DiVA.org:kau-60065DiVA, id: diva2:1124865
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf