Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska högstadieelevers regionalgeografiska kartkunskaper
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Arbetet går ut på att undersöka hur kartkunskapen är på svenska högstadieelever sett i ett världsligt perspektiv. Metoden är enkel och baserar sig på en blindkarta som 72 elever fick fylla i. Tolv pojkar och tolv flickor i årskurserna sju, åtta och nio medverkade. De fick i uppgift att fylla i världsdelar, hav och landområden i världen. Utifrån resultatet kan man utläsa om det är någon skillnad kunskapsmässigt mellan årskurserna. Om det är någon skillnad mellan pojkar och flickor resultatmässigt. Vad som är deras svagheter respektive styrkor inom området och vad de gör för återkommande fel. I diskussionen och analysen kan man även läsa om teorier varför svaren har blivit så fel i vissa fall och om eleverna lever upp till vad läroplanen kräver.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , p. 25
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-59991Local ID: GYM-29OAI: oai:DiVA.org:kau-59991DiVA, id: diva2:1124791
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf