Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Litteraturperception hos fyra unga läsare
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur några ungdomar förhåller sig till litterära skildringar från ”hög-” respektive ”lågkulturen”. Upplever de någon större skillnad i berättelsernas kvalitet? Vilken typ av berättelse föredrar de? Hur bör svenskundervisningen förhålla sig till den så kallade populärlitteraturen? Detta är några av de frågeställningar som jag hoppas besvara med detta arbete. Den metod som används är en kvalitativ undersökning där jag har fört boksamtal med fyra elever. Intervjuerna var halvstrukturerade då jag ville få fram spontana reaktioner på läsningen av de två noveller jag valt ut, en Allersnovell och en novell skriven av Stig Dagerman. Resultatet visar att de fyra läsarna skilde sig i sina tolkningar av Dagermans text. Ungdomarna hade ingenting emot att läsa novellen, men man kunde märka att de behövde handledning vid tolkningen av en sådan mångfacetterad text. Alla fyra föredrog Allersnovellen då den var lättläst och skildrade en vardag som de kunde identifiera sig med. Avslutningsvis tyder undersökningen på att både ”hög” och ”låg” litteratur behövs i undervisningen. Om man som lärare tillåter ungdomar att läsa lättare litteratur, finns stora möjligheter att intresset för litteratur ur kanon väcks. Med rätt handledning och boksamtal kan eleverna upptäcka att texter kan ge dem mer än njutning för stunden och därmed bli de kritiska och analytiska läsare läraren vill ha.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , p. 30
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-59988Local ID: GYM-29OAI: oai:DiVA.org:kau-59988DiVA, id: diva2:1124788
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf