Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gymnasieelevers attityder till fysikundervisningen - en enkät om hur fysikundervisningen kan göras intressant och rolig
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka om och varför fysik upplevs svårt på gymnasiet samt vad lärarna kan göra för att intressera eleverna för fysik. Undersökningen grundar sig på en kvantitativ undersökning med sk kryssfrågor med fyra svarsalternativ. Dessutom har tre öppna frågor ställts till samtliga elever. Enkäten gavs till 189 gymnasieelever på NV- och SP- programmet på en skola i mellersta Sverige. Bearbetningen av enkäterna gjordes i dataprogrammet SPSS. Jag har kommit fram till att de flesta av de tillfrågade eleverna vill ha fysikundervisning som knyter an mer till vardagslivet. Dessutom vill eleverna ha mer varierad undervisning och vara mer aktiva på lektionerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , p. 26
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-59958Local ID: GYM-28OAI: oai:DiVA.org:kau-59958DiVA, id: diva2:1124758
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 0 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf