Detta arbete baseras på en enkätundersökning utförd på två gymnasieskolor i Värmland. Undersökningens syfte är att ta reda på lärares åsikter angående normer och värderingar samt elevinflytande och eget ansvar och att undersöka om lärarna anser att dessa regler fungerar i verkligheten. Bakgrunden, som är uppdelad i två delar, bygger på Lpf 94’s riktlinjer om normer och värderingar samt elevinflytande och eget ansvar. Utöver detta behandlar bakgrundsavsnittet olika insatta personers åsikter om hur de ser på ovannämnda ämnen. Resultatet visar att lärarna anser sig ta upp både värdegrunden (som ligger till grund för undervisningen i skolan) och andra normer i det svenska samhället med sina elever. De tycker att de behandlar sina elever demokratiskt och jämlikt och att de ömsesidigt respekterar varandra. Regler för hur arbetet skall fortgå i klassrummet har fastställts tillsammans med eleverna. I frågorna om elevlinflytande och eget ansvar visar enkätresultatet att de flesta lärarna arbetar med just detta. Däremot hade de skilda åsikter angående om eleverna kunde ta eget ansvar. Och de flesta menade också att motivationen hos eleverna var måttlig vad det gällde läxläsning och inlärning, trots varierade arbetsformer och elevinflytande. I slutdiskussionen hänvisas till Maria Gudmundssons arbete som berör samma frågor, en enkätundersökning utförd vid samma skolor men ur ett elevperspektiv.