Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läroböckerna om Sovjetunionen 1917-65 - en jämförande analys av fem gymnasieböcker i ämnet historia
2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats är en jämförande analys av ett antal frågeställningar rörande den ryska historien från tiden före den ryska revolutionen och fram till mitten av 1960- talet. I undersökningen har fem läroböcker i ämnet historia använts. Böckerna var och är avsedda för att användas på gymnasiet. Frågorna som jag har använt mig av är: 1. Hur beskrivs bakgrunden till revolutionen? 2. Beskrivs revolutionen som en statskupp eller var det en folkresning mot den sittande regeringen? 3. Hur beskrivs tiden 1917-1924 under Lenins ledning? Tar man upp något om den terror som pågick under denna tid? 4. Svek Stalin kommunismens sak och Lenin, när han utropade sig till diktator, eller var han dess naturliga arvtagare? Skyller man terrorn under denna epok på Stalin eller skyller man på systemet? 5. Hur beskrivs efterkrigstiden, och vilka framtidsutsikter anser böckerna att Sovjetunionen hade? Resultatet av undersökningen visar att man inte kan tyda några generella skillnader över tiden när det gäller läroböckernas innehåll och hur de förmedlar det undersökta stoffet. Dock kan man skönja vissa olikheter när det gäller att beskriva en viss händelse. Tack vare de höga krav på objektivitet som läroboksförfattarna har så är det ändå en tendens att man ger en så sann och klar bild som möjligt av innehållet. Den enda markanta skillnaden i beskrivningen som gäller ett av de undersökta områdena, är att den nyare av de undersökta böckerna tar upp bland annat miljöförstöring och kvinnoförtryck, vilket ingen av de andra böckerna gör.

Place, publisher, year, edition, pages
2001. , 23 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-59924Local ID: GYM-26OAI: oai:DiVA.org:kau-59924DiVA: diva2:1124724
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 6 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf