Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Aspbergers syndrom - en undersökning hur gymnasieskolan kan hjälpa elever med Aspbergers syndrom
2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

1944 utförde barnläkaren Hans Asperger i Österrike en undersökning av en grupp barn Aspergers syndrom är idag mycket omtalat inom psykiatrin och det har visat sig att många patienter som det tidigare varit svårt at hitta en bra diagnos för har Aspergers syndrom. Eftersom jag som lärare kommer att komma i kontakt med elever med Aspergers syndrom med många olika behov och som på något sätt uppför sig avvikande samt kan ha svårigheter att anpassa sig efter skolans regler har ett intresse väckts för att studera elever som har syndromet. Syftet med examensarbetet är att undersöka hur elever med Apergers syndrom klarar av sin skolgång, vilken hjälp de får i skolan samt vad de har rätt. Den metod jag använt mig av är främst litteratusom främst hade svårigheter med den sociala anpassningen samt att de hade kommunikationsproblem. Asperger kom fram till att barnens beteende var en autistisk personlighetsstörning. Ungefär samtidigt skrev den amerikanske barnpsykiatrikern Leo Kanner en mycket avgörande artikel om autism. De båda läkarna kände inte till varandras arbeten men de innehöll många likheter men även skillnader. Det som Asperger upptäckte uppmärksammades inte förrän på 1980-talet då den brittiske forskaren och autismexperten Lorna Wing började att ägna sig åt Aspergers arbete och 1981 skrev hon en artikel där hon refererade till Aspergers arbete samtidigt som hon redogjorde för sina egna fall. Wing var först med att använda begreppet Aspergers syndrom. Förekomsten av Aspergers syndrom är svår att ge någon exakt siffra på men i Sverige räknar man med att cirka 3-7 barn av 1000 uppvisar symtom som kännetecknar syndromet. I en undersökning som gjorts under 1990-talet i Göteborg kom man fram till att fyra gånger så många pojkar som flickor har Aspergers syndrom. Orsaken till Aspergers syndrom anses bero på ärftliga faktorer och/eller hjärnskada. Det som kännetecknar Aspergers syndrom är att personerna kan ha svårigheter i skolarbetet såsom inlärningssvårigheter, dyslexi, dyscalculi samt svårigheter med att koncentrera sig på flera skolämnen. De flesta personer med Aspergers syndrom klarar dock sin skolgång utan några som helst svårigheter om skolan visar tolerans för personer som är avvikande och lite annorlunda. Andra svårigheter är motoriska svårigheter, perceptionssvårigheter och prosopagnosi. Personer med Aspergers syndrom har också starka sidor som professor Gillberg anser att man ska betona samt att personernas självförtroende ska stärkas. De starka sidorna är hög begåvning, specialkunskaper, utantillminne och fotografiskt minne, bra uthållighet, hög energi och noggrannhet. Både svårigheterna och de starka sidorna varierar naturligtvis hos varje individ. Personer med Aspergers syndrom är precis lika olika som andra människor. Undersökningen på gymnasieskolan gav följande resultat. Vid intervjun med specialpedagogen på en gymnasieskola i Värmland framkommer att skolan försöker att göra sitt bästa vid en placering av en elev med Aspergers syndrom. Det finns inte någon lokal handlingsplan där det framgår hur skolan ska hjälpa elever med Aspergers syndrom utan skolan utför alltid en individanpassad åtgärdsplan om eleven och föräldrarna

Place, publisher, year, edition, pages
2001. , p. 23
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-59912Local ID: GYM-26OAI: oai:DiVA.org:kau-59912DiVA, id: diva2:1124712
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 40 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf