Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Föräldrainflytande på gymnasiet - lärare och föräldrars uppfattning av föräldrainflytande i två gymnasieskolor
2000 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att undersöka lärares och föräldrars uppfattning av föräldrainflytande på två gymnasieskolor, både inre och yttre faktorer. Undersökningen genomfördes som en enkätundersökning. Föräldrar och lärare på Hässleholms Tekniska Skola och Swedish School Association of Kenya svarade på frågor angående föräldrainflytande i gymnasieskolan. På Hässleholms Tekniska Skola delades enkäten ut till 25 lärare och jag återfick 19. Ett urval gjordes för att få lärare i olika åldrar, olika undervisningsämne, olika utbildningsår och både män och kvinnor. Skolan i Nairobi är betydligt mindre och där delades enkäten ut till de 10 lärare som undervisar på gymnasiet. Jag fick 7 enkäter tillbaka. I Hässleholm delades enkäter ut till elever i en klass årskurs ett på naturvetenskapliga programmet. Eleverna tog hem enkäterna och tog de sedan åter till skolan. Jag fick 13 enkäter tillbaka. I Nairobi bor många elever inte tillsammans med sina föräldrar vilket försvårade enkätundersökningen. Jag delade ut 10 enkäter till elever som tog hem dem till föräldrarna, men jag fick endast 4 enkäter tillbaka. Föräldrarna på båda skolorna önskar generellt inflytande över skolan i högre grad än vad de anser sig ha idag. Lärarna på båda skolorna vill överlag att föräldrarnas inflytande i skolan skall vara lägre än vad föräldrarna önskar. Det finns några yttre faktorer där föräldrar och lärare vill att föräldrarnas inflytande skall vara stort eller ganska stort. Trots detta känner föräldrarna att de kan påverka i lägre grad än de önskar.

Place, publisher, year, edition, pages
2000. , p. 60
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-59880Local ID: GYM-18OAI: oai:DiVA.org:kau-59880DiVA, id: diva2:1124680
Educational program
Teacher education
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf