Vår undersökning om elever i år 8:s läsvanor är genomförd som en kvantitativ studie. Vi har i enkätform frågat eleverna vid tre skolor i Karlstad kommun, Ilandaskolan, Vålbergsskolan och Åsvallaskolan, om deras läsvanor. Inriktningen på studien var att försöka förklara elevernas läsvanor utifrån socioekonomiska variabler som t ex skolområde, antal böcker i hemmet, föräldrars utbildning och deras läsvanor. Vi har också undersökt deras tv/videotittande och datorvanor för att se om dessa bakomliggande variabler kan förklara elevernas läsvanor. Av våra resultat kan vi dra slutsatsen att bokläsningen har minskat som en effekt av det ökande tv/videotittande och datoranvändning och att tidningsläsning fortfarande är högfrekvent bland de undersökta eleverna. Bokläsningsfrekvensen har på 25 år minskat, vilket vi konstaterar i en jämförelse med Elisabeth Lundmarks uppsats från 1974.