Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läraryrket - en kvalitativ studie om grundskollärares arbetsvillkor och inställning till sitt yrke
2000 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

När den nu gällande arbetslagstiftningen utarbetades var människans upplevelse av arbetet i fokus. Målet med arbetsmiljöarbetet är att alla arbeten ska bidra till individens välbefinnande, arbetsglädje och hälsa. Den arbetande människan ska dessutom kunna påverka sin arbetssituation. Forskningen är inte ense om vad som utmärker en god arbetsmiljö, men man talar ofta om vikten av balans mellan arbetskrav och individens förmåga, möjlighet att ha inflytande dels över den egna arbetssituationen och dels över arbetsförhållandena på arbetsplatsen, att arbetet ger stimulans och leder till utveckling samt vikten av socialt stöd både från kollegor och arbetsledning. När det gäller inställningen till arbete är det ännu ett område där forskarna har olika åsikter men arbetsvillkoren antas vara en viktig faktor som påverkar inställningen. Om man vill tala om inställningen i till arbete i största allmänhet kan den antingen vara instrumentell, det vill säga man arbetar enbart för att tjäna pengar, eller engagerad vilket innebär att man får ut något mer av arbetet än bara pengar. Skolan är Sveriges största arbetsplats och i grundskolan arbetar över 90 000 lärare. Skolan är en komplex organisation där förändringar sker långsamt. I dag ska skolan vara decentraliserad och målstryd där lärarna ska ha större möjligheter att påverka både i och över arbetet. Läraryrket har förändrats genom åren och även om under-visning fortfarande är lärarnas huvuduppgift har fler arbetsuppgifter tillkommit vilket har fått konsekvenser för den psykosociala arbetsmiljön. Syftet med min uppsats har varit att beskriva grundskollärares upplevelse av arbets-villkoren samt deras inställning till yrket. För att undersöka detta valde jag att göra en kvalitativ studie i form av intervjuer med öppna frågor. Det innebär att jag inte kan dra några generella slutsatser av resultaten utan i stället ge en mer nyanserad bild som exemplifierar. I min undersökning ingick åtta grundskollärare som representerar fem olika skolor i Värmlands län. Det visade sig ändå att intervjupersonerna i många avseenden hade likartade upplevelser av arbetsvillkoren. Min undersökning visade att lärarna inte upplever arbetsvillkoren som goda. De har höga arbetskrav i och med att dessa kommer från många olika håll i samhället och lärarna har av olika anledningar inte möjlighet att matcha alla krav. Vidare är egenkontrollen relativt låg, lärarna har visserligen möjlighet att påverka arbetet i klassrummet, men i övrigt har de inga möjligheter att påverka arbetssituationen eller arbetsförhållandena vid sina arbetsplatser. Beträffande det sociala stödet upplever lärarna att de kan få stöd av sina kollegor men de har inte kommit så långt när det gäller att samarbeta i arbetslag vilket gör att det finns intervjupersoner som anser att läraryrket fortfarande är ett ensamyrke. Lärarna har heller inte så stora möjligheter att få stöd av sin skolledning i det dagliga arbetet men däremot i krissituationer. Lärarna har en solidarisk inställning till arbetet vilket innebär att de dels arbetar för pengar men även har ett stort engagemang för sitt arbetet med barnen. Arbetsvillkoren gör att det finns lärare som inte ser någon framtid i yrket utan funderar på vad de kan göra i stället.

Place, publisher, year, edition, pages
2000. , 67 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-58822Local ID: SOC C-11OAI: oai:DiVA.org:kau-58822DiVA: diva2:1123531
Subject / course
Sociology
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf