Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Om hon läser en bok vill man bara läsa mer hela tiden" - en studie av högläsning i år 6
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Denna studie handlar om högläsningens roll i undervisningen i en klass i skolår 6. Syftet med undersökningen är att ta reda på vilket syfte läraren har med sin högläsning, samt hur eleverna upplever densamma. Jag kommer dessutom att undersöka om högläsningen kan fungera som en inspirationskälla till fortsatt läsning på egen hand. För att få svar på mina frågor har jag intervjuat läraren och fyra elever, samt delat ut en enkät till alla elever i klassen. Högläsningen fungerar uppenbarligen bra i klassen men samtidigt återstår det moment som förmodligen går att utveckla. Dialogen mellan läraren och eleverna är, som jag tolkar det, en aning otydlig och kan tydliggöras för att högläsningen ska bli mer meningsfull. Studien visar också att många elever upplever högläsningen som inspiration till fortsatt läsning på egen hand.

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , 29 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-58692Local ID: SVE C-17OAI: oai:DiVA.org:kau-58692DiVA: diva2:1123388
Subject / course
Swedish
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf