Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inflytande från modersmålet på inlärningsgången av inte i svenska som andraspråk
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Huvudsyftet med min uppsats var att undersöka hur modersmålet påverkar inlärningen av inte i huvudsatsen. Jag inspirerades av Hyltenstams (1977) undersökning som behandlade hur den svenska negationen placeras i huvud – och bisatser. Eftersom Hyltenstams undersökningsgrupp stämde ganska väl överens med mina informanter bestämde jag mig för att genomföra min undersökning genom två olika tester. Test 1 och test 2 bestod av 25 meningar var. I test 1 fick informanterna skriva meningar med korrekt ordföljd av erbjudna ord. I test 2 fick informanterna skriva inte på rätt plats. Båda testen genomfördes med åtta veckors mellanrum. I testundersökningen ingick 22 vuxna elever som hade sju olika modersmål: arabiska, bosniska, kurdiska (sorani), ryska, persiska, spanska och turkiska. I min undersökning kom jag fram till att de resultat som jag presenterar delvis stödjer min hypotes, nämligen att modersmålet spelar en viktig roll i inlärningsprocessen av negationen inte i svensk huvudsats. Det finns informanter som visar stark påverkan av modersmålets ordföljd, vilket visas hos alla rysktalande informanter. Detta bekräftas i Ellis (1985) som menar att denna påverkan är negativ eftersom modersmålet interfererar med andraspråket i inlärningsprocessen. Modersmålets påverkan framhäver också Krashen (1981). Dessutom finns det elever som visar påverkan av tidigare kunskaper i övriga språk, vilket stöds av Dahl (2000). Slutligen finns det elever som inte visade modersmålets påverkan alls. I det här fallet kan man finna stöd hos Felix (Ellis,1981) som påpekar att modersmålet inte spelar så stor roll vid andraspråkstillägnandet. Nyckelord: fokusbestämd negation, morfologisk negation, syntaktisk negation, inte.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , 43 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-58645Local ID: SVE C-13OAI: oai:DiVA.org:kau-58645DiVA: diva2:1123341
Subject / course
Swedish
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf