Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Universal grammar - vårt medfödda språkfönster - barns och vuxnas olika förutsättningar vid andraspråksinlärning
2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Utgångspunkten för undersökningen är hypotesen att människan har ett nedärvt språkfönster (Universal Grammar) och att barn som ej kommit in i puberteten lär sig målspråket på samma sätt som modersmålet. Vid gynnsamma förutsättningar kan barn som lär sig ett andraspråk före puberteten bli lika kompetenta som modersmålstalare. För att undersöka om denna hypotes är riktig fick barn och vuxna fylla i ett lucktest, bedöma svenska meningars grammatiska korrekthet samt berätta till en bildserie. Resultatet presenteras i tabellform. De vuxna informanterna fick sämre resultat än barnen på alla tre delproven. Den faktor som var utslagsgivande för hur korrekt språk informanterna talade verkade vara åldern vid ankomsten till Sverige. Undersökningens utgångshypoteser fick stöd av resultaten i undersökningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2001. , 32 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-58640Local ID: SVE C-12OAI: oai:DiVA.org:kau-58640DiVA: diva2:1123336
Subject / course
Swedish
Available from: 2017-07-13 Created: 2017-07-13

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf