Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Reflektion och Förändring -Finns det ett samband mellan lärares reflekterande och deras vilja till förändring?
2000 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Undersökningen syftar till att studera lärares reflektion och om det finns något samband mellan reflektion och förändring. Två olika grupper har studerats. En som har läst språkdidaktik vid Högskolan i Karlstad i början av 1990-talet och en annan lärargrupp som jag från början inte visste om de gått någon fortbildning. Resultaten är svåra att generalisera eftersom urvalet till stor del visade sig bestå av en viss grupp lärare, nämligen de som gått fortbildningar. Undersökningen visar att det finns ett samband mellan reflektion och förändring i undersökningsgrupperna men att det finns skillnader mellan olika lärargrupper. Dels finns det skillnader i lärares reflektion och förändringsvilja mellan de som undervisar yngre elever och de som undervisar äldre elever där det visar sig att de som undervisar yngre elever reflekterar i högre grad och är mer positiva till förändringar. Det har också visat sig att de som läst språkdidaktik eller gått någon annan fortbildning har en större benägenhet till förändring än de som inte har det. De har också förändrat sin undervisning efter det att de deltagit i fortbildningen och hållit kvar och utvecklat den förändringen i stor utsträckning. Det finns också skillnader i reflektion och förändringsbenägenhet om man ser till hur länge man arbetat som lärare. Det visade sig att de som arbetat längre än 10 år var mer reflekterande och förändringsbenägna än de som arbetat en kortare tid.

Abstract [en]

The aim of this survey is to study teachers´ reflection and also to find out if there is a connection between reflection and change. Two different groups were studied. One group which had studied language didactics at the University of Karlstad in the beginning of the 1990s and a second group of teachers where the individuals´ inservice training was unknown. It is difficult to generalise the results from the survey as in the final analysis both these groups turned out to be very similar. The results of the survey show that there is a connection between reflection and change in the samples, but there are differences between different groups of teachers. There are differences in teachers´ reflection and willingness to change. Teachers who teach younger pupils are more reflective and more positive to change than those who teach older pupils. The survey has also shown that there is a difference in willingness to change between teachers who have studied language didactics or joined other inservice training and those who have not. Those who have had inservice training had changed their teaching methods and continued to developed them. There are also changes in reflection and willingness to change according to how long time one has been a teacher. Those who had been teachers more than ten years are more reflective and willing to change than those who had been teachers a shorter time. Reflektion och Förändring- Finns det ett samband mellan lärares reflekterande och deras vilja till förändring? Reflection and change- Is there a connection between teachers reflections and their willingness to change? C-uppsats i Pedagogik ht-1999 Åsa Sällberg Handledare: Bo Dahlin

Place, publisher, year, edition, pages
2000. , 39 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-58404Local ID: PED C-9OAI: oai:DiVA.org:kau-58404DiVA: diva2:1123033
Subject / course
Pedagogy
Available from: 2017-07-12 Created: 2017-07-12

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf