Syftet med uppsatsen var att undersöka hur individen upplever en toppstyrd organisationsförändring med viss delaktighet samt vilka möjligheter till lärande som finns. Jag har använt mig av en kvalitativ metod i undersökningen och intervjuat sex anställda som nyligen genomgått en organisationsförändring på en skola i Värmland. Resultatet visar att en organisationsförändring är en känslofylld process där delaktighet är nödvändig för att individen ska lära sig.

The aim of this paper was to examine how the individual experience a management controlled organizational change with a bit of participation and which opportunities of learning there is. I have used a qualitative method in the inquiry and interviewed sex employees that have recently gone through an organizational change at a school in Värmland. The result shows that an organizational change is an emotional process where participation is necessary if the individual is going to learn.