Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Praktikers syn på begreppet lärande organisation
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Vi lever i en tid där vår värld förändras i allt snabbare takt. Nya krav ställs på både individer och organisationer. För att hantera dessa snabba omställningar betonar allt fler forskare vikten av lärande, vilket i detta sammanhang likställs med anpassning. Lärande organisation anses idag vara svaret på kravet att anpassa sig till omvärldens förändringstryck för att överleva. Frågan är om begreppet lärande organisation används med bakgrund mot sin teoretiska innebörd eller om det har kommit att bli ett modeord utan innehåll? Studiens syfte är att undersöka hur praktiker ser begreppet lärande organisation och om deras synsätt liknas vid eller skiljer sig från teoretiskt perspektiv på begreppet. Studien har en kvalitativ ansats och intervjuer har genomförts för att få en bild av hur praktiker ser på ”sin” lärande organisation. Studien visade att praktiker uttrycker den lärande organisationen utifrån identifikationer av olika aspekter i den. Det har framkommit motsättningar angående uppfattningar om den lärande organisationen, hur den borde vara och hur den egentligen är, trots att de uttalar sig om att vara en lärande organisation. Praktiker använder begreppet oreflekterat och denna slutsats förstärks i och med jämförelsen med Senges vetenskapliga definition. Nyckelord: Lärande organisation, organisationskultur, organisationsanpassning, systemtänkande, öppet system

Place, publisher, year, edition, pages
2004. , p. 43
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-58349Local ID: PED C-15OAI: oai:DiVA.org:kau-58349DiVA, id: diva2:1122978
Subject / course
Pedagogy
Available from: 2017-07-12 Created: 2017-07-12

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf