Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivationsfaktorer till att återgå till högre studier när man är kvinna, över 30 och har barn
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]

Allt fler kvinnor väljer idag att återuppta sina studier. Min problemprecisering lyder: Vad är det som har motiverat kvinnor över 30 år, med familj och barn, till att ta steget och påbörja en akademisk utbildning? Genom en kvalitativ undersökning med intervjuer som grund har jag sedan använt mig av hermeneutiken som analysmetod. Jag har frågat dem om deras bakgrund, nuvarande situation och framtidstro. Resultatet visar på att det förekommer både arbetar- och akademikerbakgrund i deras föräldrars levnadshistoria. Några anledningar till att man inte läst vidare direkt efter gymnasiet har varit skoltrötthet, besvikelse över utbildningens upplägg, graviditet och längtan efter självständighet och att få tjäna pengar. För flera av kvinnorna har Komvux varit inkörsporten till att läsa vidare. Deras intresse har väckts och framförallt har de tyckt att det varit roligt att läsa. Ålder och irritation över arbetsgivare har varit ytterligare en faktor. Distansutbildning och uppsägning från arbete en annan. Kvinnorna verkar mycket målmedvetna och tycker att de gör någonting för sin egen skull som även bättrar på självkänslan. Många anser också att de får användning för den arbets- och livserfarenhet de hunnit skaffa innan utbildningen. Något som ses som mycket positivt jämfört med yngre studiekamrater som gått direkt från gymnasieskolan. Min slutsats är att utan möjlighet till Komvux studier hade kvinnorna aldrig nått universitetsstudier.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 39 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-58334Local ID: PED C-14OAI: oai:DiVA.org:kau-58334DiVA: diva2:1122963
Subject / course
Pedagogy
Available from: 2017-07-12 Created: 2017-07-12

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf