Mycket tyder på att klimatet i skolan har blivit hårdare under de senaste åren. För att vidta åtgärder mot detta måste lärarna på skolorna få en inblick av omfattningen av mobbningen på skolan. Grunden för ett bra arbetsklimat är att alla berörda inom skolan är överens om vilka regler och normer som skall gälla. Undersökningar visar på att lärarna har en dålig kunskap om omfattningen av mobbningen i skolan. Andra studier visar även på att lärarna inte ingriper om någon blir utsatt för mobbning. Syftet med min undersökning är att belysa hur eleverna ser på lärarnas arbete när det gäller att stoppa och förhindra mobbning i skolan samt belysa hur elevernas situation är i skolan. Den metod jag använt mig av är en kvantitativ metod genom att lämna ut enkäter till 44 högstadieelever i årskurs 8. Det resultat jag kommit fram till var att det förekom mobbning på skolan och pojkarna ansåg i större utsträckning än flickorna att lärarna ingriper om någon blir mobbad på skolan. Pojkarna även i större utsträckning än flickorna att lärarna gjorde ett bra jobb för att stoppa och förhindra mobbning på skolan.