Uppsatsen handlar om att utöka användbarheten hos utbildningsplattformen e-Professor. Användbarhet kan kort förklaras som ett intuitivt och tilltalande gränssnitt. Med hjälp av existerande teori och en enkät som genomfördes av e-Professors deltagare drogs slutsatsen att e-Professor behöver ta itu med inkonsistens hos länkar, rubriker, layout och utseende för att utöka dess användbarhet. Uppsatsen består av tre huvuddelar; först en översikt över existerande teori, sedan en sammanfattning av enkäten och slutligen själva fallstudien, där problem analyseras och löses. Nyckelord: Användbarhet, Användarvänlighet, Gränssnitt, Utbildningsplattform, e-Professor, Internet

This paper aim to increase the web usability of the educational platform e-Professor. Usability is, in short, defined as an intuitive and pleasing interface. Using existing theory and a questionnaire that was put to the users of e-Professor the main conclusion is that e-Professor needs to deal with inconsistency in links, titles, layout, and look to increase its web usability. The paper itself consists of three major parts; first a look at existing theory, then a summary of the questionnaire and finally the case study itself, where problems are analysed and solved. Keywords: Web Usability, Usability, Interface, Educational Platform, e-Professor, Internet